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2020届的同学注意了:语文阅读题答题技巧你可曾知道多少?

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首先,文中的一句话:

1.第一篇文章:打开书名/渲染氛围(散文)/埋笔(报散文)/设置悬疑(小说)/以下铺路/一般领下面

2.在文本中:上/下/上面的总摘要/摘要

3.文本结尾:指点中心(散文)/深化主题(叙述)/指代开头(讨论,叙事,小说)

二,修辞技巧的作用

1.句子本身的作用

2.结合句子上下文

(1)隐喻:使用隐喻的修辞修辞,描述.表现作者对.的感受,生动的形象。

(2)拟人:采用拟人修辞,写出人的情感和性格,表达作者的感情,非常生动,生动(或栩栩如生,栩栩如生)。

(3)夸张:用夸张的修辞手法,描述.表达作者的情感,联想和意象。

(4)反问题:采用反问的修辞方法,表达作者的感受.用修辞问题,语气更强,思想表达更强。

(5)行比:采用行比的修辞方法,描述.的场景,并以集中的方式表达作者的感受,节奏明亮,增强动力。语言。

(6)二重性:采用双重修辞手法,描述.表达作者对.的感受,节奏明亮,音乐美。

(7)对比:强调.突出显示.

(8)重复:加强语气并强调.

三,表达:叙事,描写,抒情,解释,讨论

四,表演技巧:象征,对比,设定,设置悬念,前后呼应,想先推动,依靠事物,借物,联想,想象,衬托(正面,对比)

修辞技巧:隐喻,拟人化,夸张,比较,二元性,引用,质疑,修辞,重复,互文性,对比,借用,变音符号

6.叙事的六个要素:事件的时间,地点,人,原因,过程和结果

七,叙述顺序:顺,闪回,插入

八,描述角度:正面描述,侧面描述

9.描述人物的方法:语言,运动,举止,心理,外表

X.描述场景的视角:视觉,听觉,品味,触觉

十一。描述场景的方法:运动和静态的结合(写静态),概括和特异性的组合,从远到近(或从近到远)

十二,描述性(或抒情)方式:积极(也称为直接),消极(也称为间接)

十三,叙事风格:一般叙事,详细描述

14.描述顺序:时间顺序,空间顺序,逻辑顺序

15.描述方法:示例,列,类比,比较,定义,子类别,解释,分析,引用

十六,小说情节四部分:开始,发展,高潮,结局

十七,小说的三个要素:人物,情节,环境

18.环境描述分为:自然环境和社会环境

十九,论文的三个要素:论证,论证,论证

20.论证分类为:事实和论据。

二十一,论证方法:例子(或事实)论证,道家理论(有时称为引语论证),对比(或正对立比例)论证,隐喻论证

Twenty-two, argumentation methods: argumentation, refutation (can refute arguments, arguments, arguments)

Twenty-three, the structure of the article of the dissertation: total score, total score, total score; the part of the score often has a side-by-side, progressive type.

Twenty-four, the role of quotation marks: citation; emphasis; specific title; negation, satire, irony

Twenty-five, dash usage: prompts, notes, summary, progressive, topic conversion, plug-in

Twenty-six, the answer to the meaning of the sentence:

Such a topic, there is often a word or phrase in the sentence using metaphor, contrast, borrowing, symbolic and other expressions. When answering the questions, reveal the objects they refer to, and then clear the sentences, you can.

Twenty-seven, in a sentence, a word is replaced by another line? Why?

Verb: No. Because the word is written accurately and vividly.

Adjective: No. Because the word vividly describes.

Adverbs (such as all, mostly, very only, etc.): No. Because the word accurately describes the situation of . (table degree, table limit, table time, table range, etc.), it becomes . after the change, and does not match the facts.

Twenty-eight, can the order of two or three words in a sentence be exchanged? Why?

No. Because: (1) the law is inconsistent with people's understanding of things (from shallow to deep, from the inside to the inside, from the phenomenon to the essence); (2) the word is one-to-one correspondence with the above; (3) these words are Into the relationship, interlocking, not interchangeable.

Twenty-nine, the induction of paragraphs

1. Narrative: Answering clearly (when and where) What does someone do?

Format: (time + location) + person + thing.

2. Explanatory text: The answer clearly states what the object is and what is its characteristic?

xx格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样?

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

三十,插叙的作用

1.读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2.公式:采用了插叙的写法,既对文章.的内容加以补充,又突出了文章的.的主题(或丰富了主人公.的性格)。

三十一,记叙的要素的作用

1.时间:以.的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。

2.地点:以.的转换为序来写,为人物提供活动环境。

3.事件:以.的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。

4.人物:以.的活动来写,推进故事情节向前发展。

三十二,描写手法的作用

1.读出描写手法在语段中的位置及目的。

2.明确描写类型及相关知识:

①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征

②语言描写的主要作用就是表露人物感情,提示了人物内心世界

③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生

④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌,尤其是复杂的心理主刻画,更能提示人物的精神世界

三十三,环境描写的作用

XX1.在段落的开头或中间和结尾找到环境描述声明。

2.公式:

(1)描述风景,风景(或环境).人物的性格和品质.

(2)对场景的描述,结合人物的心理活动,人物的性格和精神。

(3)场景的描述反映了.的场景,并为全文设定了情感基调。

三十四,论证方法的作用

1.在段落中找到相关的论证方法。

2.明确知识:

(1)示例性方法主要是为了增强说服力。通过一两个典型案例,详细说明可以令人信服。

(2)引文方法的主要功能是丰富内容,增强说服力,具有很强的实力和可信度。

(3)积极反对论证的主要作用是使论证更深入。

(4)隐喻论证方法的主要作用是简单易懂,使论证更具体,更生动。

3.公式:

示例方法:采用示例方法,并且解释了.的观点,并且枚举是详细且有说服力的。

引文方法:采用引文方法,以.的名言为基础,增强说服力,具有较强的实力和可靠性。

积极反对论证:使用积极反对论证,以.讨论,深刻。

隐喻论证:隐喻论证的使用,用..的隐喻来说明。

三十五,模仿句子。

式:

1.计算例句中的单词数。

2.找出例句中使用的修辞技巧(除了没有修辞技巧)。

3.根据概念和现象,阅读例句与要模仿的句子之间的联系。

三十六,对联。

式:

1.名称,名称,形状和动作;

2.山到四川,每天,每天降落;

3.注意上下文的相关性和兼容性。

三十七,读了这张照片。

式:

1.分析屏幕组件。查看中间,下部,中间,左侧和右侧的内容,图片的主题或标题是什么,以及图片中角色的语言是什么。

2.编写漫画标题的公式:标题+内容+灵感。

3.结合图片的含义,说出你自己的意见或得到启示并提出你自己的意见,写出要点(写成1,2,3)

4.设置图片的标题,或保留图片的含义或含义。 5说出图片的含义,即看A与B,A,B的关联有共性。

三十八,询问问题。

式:

1.分析给定部分的结论。

2.分析给出的图表数据的变化并得出结论。

3.用一句话总结你的结论,但最好是1,2和3。

4.在提出您的意见或建议时,请指定1分,2分和3分。

三十九,阅读经典。

式:

1.有必要能够在166本书的相关章节中写出人物的特色语言。

2.写下角色的角色。

3.写下相关章节的故事情节。

4.写下主角的名字和书名。

如果你想从作品内容,主题,人物和写作技巧等方面使用精致的语言来评论文学经典,最好考虑人物形象来回答问题。

四十,诗歌和诗歌都很好。

式:

(1)使用“活泼”,“形象”和“现实”等词语。格式是:祝你好运,描述(或描绘).非常生动,生动,富有表现力。

(2)从修辞中欣赏,看到前面的修辞。

(3)从诗歌的意境(意识形态领域的意识形态)中欣赏诗歌和诗歌整个句子的意识形态,类似于诗歌的解释。

四十一,解释作家(或文学作品)的风格。

式:

(1)描述作者所居住的年龄。

(2)描述作者作品的特点。

(3)通过结合作者特定作品中的“诗与句”来解释其特点。

四十二,句子的句子被暂停。

式:

1.用“故事”,“是”等标语判刑,之后将其削减。

名词在这个词之前用作状语。

3.“may”类实际上是“can”之后的两个单词。

4.在主语和谓语之间。

5.在谓词和对象之间。

四十三,结合语境在文本中添加词语的特殊含义。

式:

1.首先解释这个词的原始含义。

2.描述(或描绘).

3.意思是.

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